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以“民族音乐”为切入口 加强赏析教学实践与研究实施方案
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摘要
以民族音乐为切入口,应用现代教育理论,教育技术和音乐教育的原理,探索民族音乐在教学过程中学生身心发展的作用,并从研究背景、理论基础、教学原则三个方面提出实施方案。
作者
罗鸿敏
机构地区
临沧教育学院政教系
出处
《临沧教育学院学报》
2003年第4期102-106,共5页
Journal of Lincang Education College
关键词
云南
音乐欣赏课
民族音乐
音乐教育
教学方法
素质教育
创新能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J605-4 [艺术—音乐]
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