期刊文献+

国外关于学生对温度和热量概念理解研究进展 被引量:6

The progress of the studies from abroad of student's comprehension about the concepts of temperature and heat quantity
原文传递
导出
摘要 20世纪初,S.Hall(1903)在美国启动一项研究计划,调查儿童对于自然现象如热、霜和火的观念.在此之后,许多研究者对学生有关自然现象的解释进行了大量的研究.Oakes(1947)对学生解释自然现象的研究进行了详细的评述.Duit(1995)认为这一评述已包括了当今在学生科学概念研究领域中所讨论的许多观念.
出处 《物理教师(高中版)》 2004年第1期50-52,共3页 Physics Teacher
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Allan G.Harrison, Grayson, & F.Tragust. Investigating a grade 11 student’ s evolving conceptions of heat and temperature[].Journal of Research in Science Teaching.1999
  • 2M. Gail Jones,Glenda Carter,Melssa J. Rua.Exploring the development of conceptual ecologies: communities of concepts related to convection and heat[].Journal of Research in Science ??Teaching.2000
  • 3Shelly Yeo and Marjan Zadnik.Introductory thermal concept evaluation: assessing students’ understanding[].Physics Teacher The.2001
  • 4Kevin Carlton.Teaching about heat and temperature[].Physics Education.2000
  • 5E.L. Lewis and M. C. Linn.Heat energy and temperature concepts of adolescents, adults and experts: Implications for curricular ??improvements[].J Res Sci Teach.1994

同被引文献11

引证文献6

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部