融媒体语境下新闻采访教学的三重时空建构

从理论并基于亲身实践探索融媒体语境下新闻采访教学的三重时空建构的可行性。通过对融媒体语境连接的三重时空即课堂教学时空、采访现场时空与连线人叙事时空的组织与调度,建构现场教学与即时互动相协同的一体化教学范式;分析自组织理论下的三重时空一体化建构,创建了学生理论学习与实践技能相统一、课堂实践与实习实践相融合的育人新模式。