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运用“暗示教学法”,加强基础训练
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摘要
“暗示教学法”是我多年来采用的一种教学方法,此法有益于培养学生听、读、说、演的能力。简便易行,各年级段都适用。
作者
黄翠鸾
机构地区
柳州市沙塘镇广西林校附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第10期12-12,共1页
关键词
暗示教学法
课文内容
基础训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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参考文献
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
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1
王琦.
暗示教学法在中职英语教学中的应用探析[J]
.考试周刊,2017,0(17):133-134.
2
任橹燕.
暗示教学法在小学语文教学中的科学运用[J]
.语文天地(小教版),2017,0(10):17-18.
3
李连波.
当前国外一种新颖的教学理论——洛扎诺夫的暗示教学法简介[J]
.枣庄学院学报,1984,17(1):85-90.
被引量:2
小学教学参考(语文版)
1999年 第10期
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