期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生理心理学教学改革的初步探索
被引量:
9
Preliminary exploration in the teaching reform of physiology and psychology
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对多年来我校生理心理学教学中存在的基本问题,结合本学科的特点,论述了近年来我们在教学内容和教学方法等方面改革的一些思路,采取的方法、体会与思考.
作者
王立新
机构地区
北京师范大学心理学院 北京
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2004年第1期77-80,共4页
Higher Education of Sciences
基金
世界银行贷款项目“心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革和实践”资助
关键词
生理心理学
教学改革
教学内容
教学方法
教学模式
教学手段
课程建设
分类号
B845-4 [哲学宗教—心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
9
二级引证文献
14
同被引文献
22
1
郭丽芳.
《管理学》课程教学改革的探讨[J]
.山西高等学校社会科学学报,2001,13(11):92-94.
被引量:11
2
李新旺.
努力加强生理心理学学科建设[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2009(S4):26-28.
被引量:7
3
刘星期.
管理心理学课程的教学改革[J]
.心理科学,2001,24(1):106-107.
被引量:6
4
教育部教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M].北京:高等教育出版社,1998:129-131.
5
卡尔森.生理心理学[M].苏彦捷,译.北京:中国轻工业出版社,2007:1.
6
贾秀峰.
建构生理心理学课程教学新模式[J]
.高师理科学刊,2007,27(6):111-113.
被引量:3
7
朱道立.构建科学实践教学体系全面提升综合育人效果[C]//高校生命科学基础课程报告论坛组委会.高校生命科学基础课程报告论坛文集.北京:高等教育出版社,2008.
8
朱道立.重温大学的使命坚定育人的职责[c]//中国教育研究会高教研究分会组委会.中国教育研究会高教研究分会第七届理事会换届选举大会暨2011年学术年会论文集.上海:上海海洋大学出版社,2011.
9
CHEN C H, GUTIERREZ E D, THOMPSON W, et al. Hierarchi- cal genetic organization of human cortical surface area[ J]. Science, 2012, 335 : 1634 - 1636.
10
林文娟.
生理心理学前沿研究概述[J]
.心理科学进展,2008,16(3):353-354.
被引量:6
引证文献
9
1
贾秀峰.
建构生理心理学课程教学新模式[J]
.高师理科学刊,2007,27(6):111-113.
被引量:3
2
陈鸿雁.
《管理心理学》教学改革初探[J]
.中小企业管理与科技,2009(13):214-215.
被引量:2
3
陈鸿雁.
以就业为导向,以能力为本位,全面培养学生职业能力——人力资源管理专业管理心理学课程的改革与实践[J]
.考试周刊,2009(27X):13-14.
4
项锦晶,訾非,杨智辉.
“生理心理学”课程建设与教学改革探讨[J]
.中国林业教育,2013,31(3):45-48.
被引量:4
5
陈树婷,钱令波,周文霞.
案例教学法在《大学生心理健康》教学中的应用研究[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(4):96-97.
被引量:3
6
朱道立,王康乐,夏树林,全晓天,马以桐.
生理心理学课程内容和方法教学改革实践[J]
.黑龙江畜牧兽医,2015(9):267-271.
被引量:2
7
薛威峰,马艺丹.
地方高校生理心理学课程教学模式探讨[J]
.科教文汇,2019,0(27):132-133.
8
孙小媛,万崇华,禹玉兰,吴丹,全鹏.
医学院校生理心理学课程建设与教学改革探讨[J]
.教育教学论坛,2020(10):156-157.
被引量:4
9
廖素群.
地方性高校生理心理学分层教学法的探索与实践[J]
.科教导刊,2014(10S):59-60.
被引量:1
二级引证文献
14
1
吴颢,陈盛强,黄经僚,赵婷婷.
医学院校应用心理学专业《生理心理学》实验教学改革探讨[J]
.课程教育研究,2020(41):110-110.
2
陈鸿雁.
以就业为导向,以能力为本位,全面培养学生职业能力——人力资源管理专业管理心理学课程的改革与实践[J]
.考试周刊,2009(27X):13-14.
3
廖素群.
地方高校生理心理学自主设计实验的教学实践[J]
.高师理科学刊,2014,34(3):106-108.
被引量:2
4
朱道立,王康乐,夏树林,全晓天,马以桐.
生理心理学课程内容和方法教学改革实践[J]
.黑龙江畜牧兽医,2015(9):267-271.
被引量:2
5
周春雁.
案例教学法在心理健康教育课教学中的应用研究[J]
.时代农机,2016,43(8):110-110.
6
王会勇,杨延斌,王瑞,顾峰.
让优秀成为习惯 做雷锋式职业人——高职院校校园文化核心理念探索与实践[J]
.辽宁高职学报,2017,19(5):110-110.
被引量:1
7
黄宏平,张环环,邵德翠,张晋艳,查盈盈,秦雯,郑超,汪萌芽.
基于教学资源共享理念的精品开放课程生理心理学建设[J]
.右江民族医学院学报,2019,41(5):584-586.
被引量:4
8
代景华,刘艳红,史云静.
案例情境化教学法在《医学心理学》教学中的应用[J]
.医学理论与实践,2020,33(1):167-169.
被引量:7
9
柳兴凤,谢卓,肖智.
研教协同结合PBL教学法在医学院校生理心理学教学中的应用[J]
.中国现代医生,2020,58(32):152-155.
被引量:2
10
高立,周艳芳,张秋梅.
医学生心理健康教育现状及教育对策研究[J]
.中国校医,2022,36(5):385-387.
被引量:4
1
石月霞.
谈谈初中物理教学中教学情境的设计[J]
.杂文月刊(下半月),2015(1):172-172.
2
李新旺.
努力加强生理心理学学科建设[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2009(S4):26-28.
被引量:7
3
朱道立,王康乐,夏树林,全晓天,马以桐.
生理心理学课程内容和方法教学改革实践[J]
.黑龙江畜牧兽医,2015(9):267-271.
被引量:2
4
蒋平.
给高三快乐的理由,先[J]
.高校招生(高考升学版),2006(10):38-39.
5
文可义.
构建九年义务教育活动课程的理论基础[J]
.广西教育学院学报,1998(4):1-8.
被引量:1
6
刘萍,王本强.
教师教学的几种强化技能[J]
.体育教学,1996,16(3):54-54.
7
何培基.
近年来思维科学研究概况简介[J]
.福建论坛,1983(1):77-79.
8
张树俊.
不可忽视替代性强化[J]
.幼儿教育,1989,0(11):8-8.
9
于瑞杰.
新课标下高中物理课如何创设情境[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(34):198-198.
10
冯兴岐.
遇上学生偷改分数怎么办[J]
.河南教育(基教版)(上),1998,0(10):31-31.
高等理科教育
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部