体验,让习作绽放异彩

去年9月,我带的班级升入三年级。虽然教材和学生我都已经非常熟悉,但我和我的学生却迎来了三年级的新问题——习作教学。都说习作难,教师难教、学生难写。如何改变这一现状,让我的学生不再惧怕习作,我开始了习作教学探索之路。困惑'老师,我的生活没意思,所以我只能抄。'我向前辈取经、通过各种途径学习。