基于课堂提问的教育学教学设计与实践研究

近年来,人们对教育事业的关注度越来越高,对教师的要求和期望也越来越高。教育学是教师职前的主要课程,是提升教师职业素养的重要渠道。当前,如何通过有效的教学设计和实践来提高教育学教学质量,成为一个急需解决的话题。根据教育学教学设计原则和教学特征,提出在教育学教学设计与实践中要注重创设问题情境、案例教学法及课堂提问方法,旨在提高学生学习热情,帮助他们树立正确的教育理念。