摘要
农村留守儿童问题已经成为一个全社会重点关注的问题,对于这一群体而言,体育核心素养模型的构建显得十分必要。本文从农村留守儿童的体育教育现状出发,分析当前体育教育的现实困境,提出农村留守儿童体育核心素养的构建特征,最终构建体育核心素养模型,为农村留守儿童体育核心素养的培养打下坚实基础。
出处
《延边教育学院学报》
2019年第1期100-103,共4页
Journal of Yanbian Education College
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目(项目编码:2018SJA1610)