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合作学习策略在高校排舞教学中的应用研究

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摘要 通过近4年的教学实验,对排舞课程教学方法与考核进行改革。在教学中发现,合作学习策略在排舞教学和考试的运用,提高了学生对排舞学习的兴趣和锻炼积极性,增进了同学之间的关系,并增强了学生的身体素质,达到了良好的健身目的。
作者 钱宏颖
机构地区 浙江大学体艺部
出处 《运动》 2015年第22期60-61,114,共3页 Sport
基金 浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y201329859)
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