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发达国家中学数学教育与我国数学教育改革
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摘要
通过对教育发达国家的中学数学教育的比较 ,发现我国的数学教育存在着的两个突出弊端 :一个是数学教育与社会的生产、生活实践脱节 ;另一个是数学教育忽视学生个体发展。针对这两个弊端 ,提出了我国的数学教育改革应“着眼于素质教育 ,着手于分层教育”
作者
辛京奇
机构地区
运城学院数学系
出处
《运城学院学报》
2003年第5期49-50,共2页
Journal of Yuncheng University
关键词
数学教育
分层教育
教育改革
发达国家
中学
中国
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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