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法治理念的回归与超越——法律教育学的法治意义探析 被引量:2

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摘要 法律教育学是关于培养建设法治国家的合格法律人才的理论学科。从其本质上看,它是对法治国家构造之谜的一种理论分析与探索。法律教育学学科的提出,乃是对传统法治理论反思与深化的内在要求,是法治方略理论探讨与重构的必然选择。
机构地区 武汉大学法学院
出处 《江汉大学学报(社会科学版)》 2003年第4期95-97,共3页 Journal of Jianghan University(Social Science Edition)
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参考文献2

二级参考文献16

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共引文献23

引证文献2

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