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《论语》的生命观对大学新生入学教育的启示

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摘要 面对当下学校教育中,特别是大学新生入学教育中,生命教育普遍缺失的现状,本文尝试通过儒家经典著作《论语》的生命思想的挖掘与汲取,为大学新生入学教育提供理论依据与方法论等方面的启示。本文分别从"学而时习之"的传统生命观的永恒魅力、"温故而知新"的传统生命观的现实意义以及"学而不思则罔"的传统生命观的实践意义等几个侧面,基于《论语》深入浅出的理论精髓及多元丰富的哲学思辨,试图为大学新生入学教育探索关于生命态度的可行途径。
作者 夏夏
机构地区 南京林业大学
出处 《语文建设》 北大核心 2016年第11X期83-84,共2页
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