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引领学生走入小说阅读的真境

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摘要在小说阅读教学中,只有充分发挥教师的引领作用,学生才能够做到深层次的阅读。从教学实践看,学生从'知'到'识'到'悟'既是学习的三个阶段,也是学习的三个不同层次和境界,这期间教师的引领作用必不可少。

作者姜丹

机构地区丹东市第一中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2017年第11期43-44,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词体验质疑点拨对话

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2017年第11期

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