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高职院校实行导师制的实践探索 被引量:22

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摘要 “导师制”原是高校学术性教育教学的模式,将其运用于高职专业课程教学,这是高职教育教学机制的创新。广东农工商职业技术学院和济南铁道职业技术学院在专业课程教学和人才培养中引入“导师制”,进行了积极探索。
作者 杨群祥
出处 《职教论坛》 2004年第01X期11-13,共3页 Journal of Vocational Education
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