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专业课题研究对于教师发展的作用研究
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摘要
开展课题研究能够充分调动教师学习的积极性,同时教师可以利用自己的专业学术能力通过课题方式来解决现实的教育问题。课题研究能够成为教师发展的平台,研究课题的选择和参与能够提升教师的科研能力和教育实践能力。教师研究课题的选择需要结合教师自身的专业水平、教学内容和教学目的要求来实现课题研究价值的拓展化。
作者
冯建平
机构地区
南通大学服务地方工作处
出处
《中国成人教育》
2019年第8期87-89,共3页
China Adult Education
关键词
专业课题研究
教师发展
教学研究
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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