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探析现代多媒体手段在小学数学教学中的运用误区及对策 被引量:20

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摘要 以小学数学学科作为研究对象,探析现代多媒体技术在小学数学教学过程中的运用误区,并针对这些误区提出针对性的解决对策。
作者 徐爱芹
出处 《中国教育技术装备》 2015年第23期138-139,共2页 China Educational Technology & Equipment
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