高中历史教学与现代信息技术的有效整合

在新课程改革的背景下,我国中小学阶段的教育,无论是课程体系还是教学理念,都愈发趋向成熟。新的课程标准向我们所传达的只是一种教育理念、教学与培养的方向,其中真正地实现路径则需要我们每一位教育工作者不断地探索、去创新、去理解。比如,坚持信息技术与历史课程的整合,就可以进行互动式的分层教学。本文我将以'世纪之交的世界格局'教学为例。