初中数学“图形与几何”中的合情推理研究

一直以来,几何课程是初中教育的重要组成部分,几何知识的学习有利于培养学生的逻辑思维能力、演绎推理和良好的思维习惯。然而,为了适应应试教育的需要,在几何课程授课的过程中,教师往往忽略推理过程,只是让学生机械地记忆,这对学生思维的培养是非常不利的。1初中数学几何教育现状在应试教育模式下的初中数学教学,走的是程式化路线,所有的数学教学,都是在一堆公式中进行着。