基于合作学习的初中物理课堂教学与管理

合作学习既是一种课堂教学形式,又是一种课堂管理制度。在初中物理课堂的教学实践中,教师通过建立合作学习小组和相应的管理制度,在不同的课堂教学中采取相应的实践模式,可对物理教学效率的提高和学生学习质量的提升具有积极作用。但是,合作学习的开展具有一定的条件性,从课堂预设和课堂活动控制上来说,合作学习在物理课堂教学应用中需要注意实施细节。