数学教学导入方法探究

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摘要 '好的开始是成功的一半'.在教学中,教师要重视教学的导入艺术,在新课内容开始前有艺术性地导入主题,帮助学生很快适应并学习新课内容,在短时间内进入课题.在高中数学教学中,课题导入的好与坏,也直接影响到这堂课的教学质量,如果学生对导入的方法感兴趣,就能激发学生的学习热情.因此,在教学中,教师要体现主导作用,在导入新课时,采用多种方法,创设特定的情境,让学生很快进入课题.下面结合自己的教学实践谈谈高中数学教学的导入方法.

作者李蕾

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第12期27-27,共1页

关键词高中数学课堂导入新课教学导入直接导入法高中数学教学方法探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第12期

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