高中数学研究性学习探析

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摘要本文以苏教版的高中数学教学为例,对在高中数学中开展研究性学习进行探讨,分析为什么要在高中数学教学中开展研究性学习方式,以及如何在高中数学教学中开展研究性学习,并最终总结出了与传统的教学方式相比,高中数学研究性学习的优势.一、进行恰当的课题选择和编制课题的选择在教学过程中起着关键性作用,它在某种程度上决定着学生是否可以沿着教学目标的轨迹开展研究和学习.由此可见,课题的选择和编制必须依附于教学任务,进行科学合理的安排.

作者颜波

机构地区江苏张家港市常青藤实验中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第11期44-44,共1页

关键词高中数学研究性学习数学开放题高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第11期

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