新课程下初中数学概念教学被引量：1

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摘要在苏教版的初中数学课本中,涉及许多数学概念.有的数学概念没有进行明确的介绍,偶尔的介绍也比较简略,对此教师也不便于进行详细讲解,所以就弱化了这基本概念,而学生也就以为新课程下数学概念并不重要,往往只注重在数学思维能力的培养以及解题灵活度.殊不知,概念理解不清楚,谈何解题.数学概念掌握牢固,是正确运用公式法则的前提,因此必须要加大对初中数学概念教学的重视程度.一、引用实例,加强对比,引入概念.

作者吴兆龙

机构地区江苏建湖县城南实验初中教育集团近湖校区

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第8期53-53,共1页

关键词概念教学初中数学反比例函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第8期

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