摘要
"指尖的植物世界"是一门在STEAM理念指导下设计的生物学校本实践类课程。在课程中,学生以活动小组的形式完成对生物素材保存、色素提取、模具3D打印、作品制作等多个环节的体验和优化,最终创作出自己的生物手工作品。在此过程中,学生的生物学核心素养和跨学科能力都得到了有效的发展。
出处
《中学生物学》
2019年第1期69-71,共3页
Middle School Biology
基金
全国教育信息技术研究2017年度重点课题"基于初中智慧校园建设创设优良学习生态的校本研究"(课题立项号为173220010)
江苏省中小学教学研究第十二期立项课题"初中化学数字化实验校本课程研发与实施研究"(课题立项号2017JK12-L001)的研究成果
