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问题活动引领下的物理课堂
被引量:
2
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摘要
针对当前物理课堂问题化存在的一些误区,从对教师的素质要求和问题的合理设计两个方面阐述了如何让"问题"真正有效引领课堂。
作者
曹智芬
机构地区
常州市新北区龙虎塘中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第3X期38-39,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
问题引领
物理课堂
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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