高中历史话题式教学初探

话题式教学，注重“文以载道”，强调教材在培养学生态度、情感、价值观等方面的重要性，教师不能简单地按教材的编排顺序来实施教学，而应当在高屋建瓴的基础上，根据完整的教学目标对教材进行重新整合，提炼出学生易于接受也体现大纲教材要求的话题。既然是话题．那么，师生之间就应该有平等的话语权。