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转换提问对象 激活课堂气氛
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摘要
如何把学生对课堂提问的恐惧转变为兴趣?可不可以改变传统的提问方式，尝试让学生来提问老师、挑战老师呢?我在教学实践中进行了尝试。
作者
朱宏兰
机构地区
上海市西延安中学
出处
《地理教学》
2004年第4期43-44,共2页
Geography Teaching
关键词
课堂气氛
教学实践
中学
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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地理教学
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