逗号,问号——第二期基础教育新课程骨干培训者初中语文国家级研修班培训综述
-
1常克敏.转变培训理念突出研修特色[J].北京教育学院学报,2003,17(4):53-54.
-
2王玉崑.强化示范功能研修角色到位[J].北京教育学院学报,2003,17(4):51-52.
-
3林碧云.数学新教材呼唤情景教学[J].福建教育学院学报,2004,1(9):22-23. 被引量：1
-
4张燕苏.南京师范大学举办“普通高中美术课程骨干培训者国家级研修班”[J].中国美术教育,2006(4):30-30.
-
5王隽宇.关于高中历史课改的几点认识[J].福建教学研究,2005(7):15-16.
-
6沈鸣.一节公开实验课的启示——从实验区的课堂看探究式教学[J].实验教学与仪器,2006,23(7):19-20.
-
7薄冰.教育部举办高中新课程实验省骨干教师国家级研修班[J].中小学教材教学（小学版）,2005,0(9):83-83.
-
8何妮妮.创新培训模式锻炼教师队伍[J].北京教育学院学报,2003,17(4):56-57.
-
9王隽玙.关于高中历史课改的几点认识[J].福建教育学院学报,2005,2(11):8-10.
-
10美国课堂《灰姑娘》引发的思考[J].福建教育（中学版）（B版）,2006(9):53-55. 被引量：1
