引入实践活动 提升数学课堂教学成效

新课标中增添了实践与综合应用的学习内容和形式,为数学教学带来了新的活力,其目标是让学生透过动手实践的方式,完成数学探究的活动,从而对数学形成正确的态度,增强运用数学知识的能力。在实际引导学生参与这一活动时,教师发现存在许多问题,阻碍了实践活动的落地,如学生的兴趣不高,学习进度较慢,教师不能有效地发挥自身的价值等,都使学生对实践活动持有消极的态度。