摘要
一个人的情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。沟通情感、解决情感也需要使用语言,恰当、合理地使用语言,有助于沟通情感,增进友谊和相互尊重,改善人际关系。不仅如此,情感态度还在很多方面直接或间接影响语言学习。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参加语言学习活动,获得更多的学习机会;强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效果;坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服英语学习中遇到的困难。相反,消极的情感态度则影响语言学习。比如,过度的害羞心理和过于内向的性格都不利于学生积极参与学习活动。过度的焦虑和胆怯心理也不利于学生大胆地用语言表达,展现自己的语言知识和语言技能。因此《英语课程标准》把情感态度列为重要的课程目标之一。
