摘要
在“大众创业,万众创新”的背景之下,创客模式融入现代互联网技术,在教育领域开始在各大院校实行。在中等职业学校中,注重培养学生的专业技能和实操能力,进而提升学生的自主创业、就业能力至关重要,如何将创客教育融入中等职业学校教学,进一步促进学生的动手操作、实践创新能力是我们需要迫切解决的事情。
出处
《今天》
2021年第3期42-42,共1页
基金
2019年度六盘水市中小学教育教学课题“基于“互联网+”创客教育对农村中小学生思维启示与思考研究”(项目编号:2019LPSY0156)研究成果。