学生中心、目标多元:参与意愿导向下的体育教学新范式

在学生中心、自主发展等理念指引下,初中体育逐渐向以激发学生“自主性”为着力点,以“多元成长”为目标点的教学形态升级。为此,需要以强化学生的体育参与意愿为基础,通过重构体育教学逻辑,关注学生体育素养的生成过程,更好满足学生的体育学习诉求。研究以学生中心、目标多元为基础,系统化论述了参与意愿导向下体育教学新范式的构建基础、结构特征及实践路径。