分析课后习题设置用意,强化低段语文教师落实语文要素意识

建构起了双线结构是小学语文统编教材的创新点,实现了让人文主题与语文要素并行。怎样落实语文要素,通过一篇篇的文本的学习,提高学生的语文素养,从而促进学生的发展?本文探索的低年级语文教师如何通过课后习题与教学内容的结合,有效落实语文要素。