高职院校“课程思政”建设工作的问题研究——以企业经营模拟课程为例

企业经营模拟作为一个门纯实训课程,其主要以学生技能实训为主,在进行课程思政建设过程中,出现了教师对课程思政认识不够、教育教学能力有待提升、思政内容与专业内容无衔接、思政教学无实际体验环节、没有更新教学评价指标体系等问题。因此为加快此专业课程的课程思政建设对存在的问题进行了分析,并且提出应全方位提升教师课程思政教学能力、全员参与课程思政建设工作、全程实施课程思政教育。