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初议小学语文教学中学生阅读能力的培养

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摘要《语文课程标准》提出:“阅读教学是学生、教材、教师相互对话的过程”。在小学语文中,要强化阅读的重要性。读书教学是学生重新学习知识、提高语文素养的重要环节,而阅读内容又是语言表达和学生写作的重要依据。提高阅读能力是提高学生书面语言表达能力的重要保证。

作者廖羽

机构地区四川省达州市大竹县天城镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第11期187-189,共3页

关键词学语文阅读能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学

2021年第11期

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