小学数学高效课堂的构建探索

小学数学课堂教学的高效是学生有兴趣地去参与,有主动获取知识的意识,能够在知识获得后合理运用的课堂教学。当然,高效还表现在学生在实践与运用中进行反思与总结,从数学现象、数学问题的解决中形成一定的数学思维和问题解决的策略。如此,我们怎么能使得小学生在课堂有效学习,建构高效数学课堂呢?有鉴于此,本文结合相关文献查阅以及自身多年教学工作经验情况下就小学数学高效课堂的构建提出自己一些看法,以供参考。