社会理解视域下的幼儿家庭劳动教育意义探究

随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的发布,劳动教育在社会中广泛推行开来。家庭作为幼儿的首要活动场所,家庭劳动教育必将成为幼儿劳动教育的重要构成部分。本文从社会理解的角度,通过劳动认知、劳动情感和劳动品质三个维度,充分挖掘幼儿家庭劳动教育中所蕴含的丰富的多层次的教育作用和意义,以促进更多的家庭深刻理解家庭劳动的重要性和必然性,以助推现代家庭的家庭劳动教育运动之风。