摘要
了解学龄前儿童电子屏幕暴露的情况,分析电子屏幕暴露对学龄前儿童睡眠及语言的影响。方法 以2021年涡阳县3-6岁的健康儿童为研究对象,通过线上问卷调查共收集811份有效问卷,运用OLS回归模型进行实证检验。结果 电子屏幕暴露频率对儿童睡眠存在显著影响,每提升一单位电子屏幕暴露频率会延后儿童的睡眠时间0.0688个单位;且随年龄增长(4至6岁时),屏幕暴露频率对学龄前儿童的睡眠时间影响则更为严重。电子屏幕暴露频率对儿童的语言表达能力具有显著影响,每提升一单位电子屏幕暴露频率会提高儿童语言表达能力0.23个单位。且与父母受教育程度、家庭经济水平及教育环境呈正相关。而4至6岁时,电子屏幕暴露频率则会降低其语言表达能力。结论 屏幕暴露频率对学龄前儿童的睡眠时间影响较为严重,语言表达能力变化影响次之,且与父母受教育程度、家庭经济水平及教育环境有关。
