体育与健康课程中球类运动项目评价体系的一体化构建与实施研究

教育部门对基础教育体育的质量评估采取全面化方法,不单着眼于学生的体质和技能,还包括学生的态度、行为、情感体验与体育品德。随着社会的发展和教育的进步,体育教育的地位和作用日益凸显。采用文献资料法,、情感体验和体育道德。体育教育在教育进步和社会发展中变得越来越重要。通过文献分析,研究指出我国基础教育体育课程评价标准的不足,探讨了体育课程一体化评价的实质和方法,体育课程一体化评价的本质内涵、评价方法,解决教学评价存在的困境与弊端。