摘要
PBL教学模式强调以问题为中心,让学生在解决问题的过程中学习,带着问题去分析知识,从而保证对知识的深入理解。在《Python程序设计》课程中,学生需要通过实际编程解决一系列问题,PBL教学模式能够激发学生的学习兴趣和动机,学生在解决实际问题的过程中,也就能积极地学会分析问题,并且主动实现个人知识的有效整合。本文探讨了基于问题导向学习(Problem-BasedLearning,PBL)理念的《Python程序设计》课程的教学改革与实践,分析了当前Python程序设计课程的教学现状,提出了针对性的改革实践策略。
基金
2023年度南昌理工学院教改课题“应用导学,融赛入课:《Python程序设计》教学模式的改革与实践”(项目编号:NLJG-23-8)。
