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将本土地方资源引进美术课堂——《苗族服饰纹样欣赏与运用》设计与评析

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摘要　　教学目的　　1.引导学生了解苗族,感受苗族民族服饰的独特韵味,培养学生热爱民族文化,传承及弘扬民族文化的意识. 　　2.了解苗族服饰的纹样,并学会将其运用在日常生活中.……

作者彭小军王筑英

机构地区贵阳市省府路小学

出处《贵州教育》 2008年第20期38-39,41,共3页

关键词服饰纹样美术教育美术课堂资源引进教师小结对称式苗族服饰

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2008年第20期

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