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马克思主义理论课教学互动的辩证思考
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摘要
一、处理好主导与主体的关系目前在高校马克思主义理论课教学中存在着两种不同的教学方式。一是以教师为中心的教学方式,它强调教师是知识的传授者,是主动的施教者,并且监控整个教学活动的进程。学生只是知识传授的对象。
作者
杨子萍
机构地区
上海师范大学
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期247-250,共4页
Truth Seeking
关键词
马克思主义理论课教学
教学互动
培养学生
课堂教学
教师为主导
教学方式
解决问题
主导与主体
主体作用
教学活动
分类号
A811-4 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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