教师职业道德心理生成机制探析

教师职业道德教育的过程实际上是教师职业道德规范的内化过程,在这一过程中,教师的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为等心理要素共同发挥作用,它们相互关联、相互渗透、相互促进、缺一不可,共同促进教师职业道德心理机制的生成。