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英语单词的教与学

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摘要 英语单词数量巨大,教师应该根据学习者不同的学习目标和单词出现的频率确定教学内容,应该把教授的重心放在高频词上,给学生直接或间接的指导。同时,应该教给学生一些技巧,来训练他们如何更进一步独立地学习低频词。
作者 徐冰
出处 《黄河科技大学学报》 2005年第2期96-98,共3页 Journal of Huanghe S&T University
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