摘要
本研究主要采用了“文献调研”、“头脑风暴法”、“专家咨询法”、“专题研讨法”、“实验法”等方法,在吸收普通高校和电大前几次人才质量评价研究成果和经验的基础上,根据时代要求和学生特点,以广播电视大学的培养目标以及心理学、教育与心理测量及社会调查等一系列的理论、技术和方法为依据,经反复研讨、论证,并通过实验、方差和相关分析,信度效度验证、指标筛选和修改,最终形成了现代远程开放教育人才培养质量评价模型、指标体系和测评量表,以作广播电视大学人才培养质量评价的工具。
出处
《天津电大学报》
2005年第2期10-13,共4页
Journal of Tianjin Radio and Television University