纺织高等教育要着力培养学生创造性素质

所谓创造性素质就是人们在认识和反映主客观世界的过程中,具有改造主客观世界的思想与意识.创造性是在知识、观念和能力基础上的一种特殊能动作用,是人的素质的核心.荷兰杰夫摩能教授提出,素质教育包括三个层次的目标,第一是获得知识与技能,第二是应用知识分析问题和解决问题的能力,第三是创造性解决问题的能力,显然,创造性是人的素质的最高层次.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."