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发挥新教材功能培养初中生化学学习兴趣
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摘要
笔者对新一轮基础教育课程改革下的初中化学新教材(以人民教育出版社及广东教育出版社两套教材为例)进行初步分析,总结归纳了新教材的特点,并从新教材整体功能、新课程标准要求等角度出发,结合教学案例,就如何培养学生化学学习兴趣发表了自己的见解。
作者
张丽丽
王喜贵
机构地区
内蒙古师范大学化学与环境科学学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第2期49-51,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
新教材
培养
化学兴趣
分类号
C634 [社会学]
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