本科生口腔粘膜病教学的现状与改革措施

总结了目前口腔粘膜病教学的情况，尤其是实践教学的不足，提出了对本科生口腔粘膜病教学的一些粗浅认识和体会，主要包括：在理论课教学中，应遵循学生的认识规律，增强学生对粘膜病学基本结构的把握；转变教学模式，强化学生对粘膜病学习的主动性；适当介绍粘膜病研究动态，启发学生的创造性思维；适应医学模式的转变，使学生充分认识心理社会因素对粘膜病的作用；在实践教学中，注重粘膜病诊治技能教学，粘膜病思维方法的教学，强化循证医学理念，培养学生科学决策的意识和能力，目的在于积极探索新的教学内容和教学模式，包括对理论课的改革和临床实习的强化，使本科生的粘膜病教学有一个更大的发展和提高。