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运用美感教学提高学生语文素质
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摘要
“变双性教学为以美感教学为中心的感性教学”的理论,倡导在教学中追求美感教学,达到在感觉的基础上模仿,在感知的基础上借鉴,在感悟的基础上创造。
作者
尹小光
机构地区
唐山师范学院滦州分校
出处
《教育实践与研究》
2007年第09B期31-31,64,共2页
Educational Practice and Research
关键词
语文教学
美感教学
感性与感悟
语文素质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第09B期
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