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“洋思”课堂教学的基本模式——《陋室铭》课堂教学述评

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摘要 本文结合点评《陋室铭》的课堂教学,从理论与实践上阐述了"洋思"课堂教学基本模式的应用价值,指出"先学后教,当堂训练"是一种凸现学生主体作用、体现教师主导作用、突出当堂训练主线作用的课堂教学的崭新模式。
作者 姜建军
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第4期63-65,共3页 New Curriculum Research
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