情理交融,小学生古诗阅读的审美观照

古诗是我国优秀文化遗产中的璀璨明珠，历经千百年的洗炼，具有很高的审美价值。《语文课程标准》要求“1～6年级的学生背诵古今优秀诗文160篇（段）”，其中“古诗文70篇（段）”，还附上了推荐篇目。古诗对小学生的滋养作用由此可见一斑。